解三角形相关论文
问题是数学的心脏,它贯穿于数学教学活动的各个环节.数学解题是一种创造性的活动,解题错误是数学认识过程中的正常现象,是无法避免......
数学学习不仅要学会基本的知识、思想和方法，更重要的是要学会数学地思考问题.以一道高考题为例，不仅对知识、思想和方法进行了梳理，......
三角形中的最值问题是高中数学的核心问题，求解此类问题对数学综合能力要求比较高，求解的关键是恰当选择变量转化问题.求解此类问题......
结构不良试题是新高考数学试卷中的一类创新开放题，其中以解三角形为背景的结构不良试题是最常见的结合实例，就解三角形问题中的结构......
解三角形一直是高考数学试卷中的一个重要知识点，是沟通初中平面几何与高中三角函数等知识的纽带，实现数学知识与能力的交汇与融合.......
解三角形是高考的重要考点之一.问题的解决对学生的必备知识、关键能力以及学科素养等方面有着较高的要求，因此备考复习要注重高考......
数学抽象思维的培养方式不止有概念新授课,高三阶段的复习课同样重视学生抽象思维力的提升.本文以“解三角形中的三线问题”为例,......
高中数学解三角形是“几何与代数”模块中“平面向量及其应用”章节的内容,是高考的必考知识.2020年山东高考卷和海南高考卷出现了......
基于2022年高考数学试卷中的三角函数与解三角形试题，分析其基本情况、试题特点和命题导向，并在此基础上提出教学建议.......
自《普通高中数学课程标准（2017年版）》颁布以来,六大数学核心素养走进学者们的视野。素养育人时代的到来,使得核心素养的落实呈现“......
以解三角形为背景的取值范围或最值问题，常与函数、不等式和平面几何等知识交汇，文章以10道例题为例谈该类问题的四个解题意识，以期对......
解三角形中的最值问题是高一数学教学的重难点.本文以学生的认知经验为教学起点，以分类型例题为载体，通过条件与问题的多重变式进行......
在高考命题中对“动态三角形”的最值解决已然成为热点和难点，如何应对此类问题，首先，要弄清楚常见的“动态结构”有哪些，其次，针对每一......
本文对2016年全国I卷理科数学第17题进行研究,挖掘其教学功能.从一题多解出发,挖掘题目及解答过程中运用到的数学知识、思想与方法......
本文从多个角度探究2022年新高考Ⅰ卷第18题的解法,揭示题设条件隐含的几何图形背景,再通过改变题设条件或求解目标对该题加以变式......
期刊
在求三角形面积问题中,充分结合初中平面几何与高中解三角形知识,从函数、不等式及几何等视角切入,均可获得不同解法,教师应引导学......
通过对2022年高考三角函数与解三角形有关试题的归类解析，对比近几年高考中本专题考查的几个侧重点，分析考查的变化.在此基础上总结......
本文中微专题的设计，以课本上的习题为素材，以解三角形为载体，旨在给学生提供一般取值范围及最值问题解决的思路，同时复习巩固解三角形......
文章对2022年全国数学新高考Ⅰ卷第18题（解三角形问题）进行解法探索，通过剖析该题，发现解法的多样性，并寻求问题的本源与教学启示，以更好......
解三角形问题是高中数学的重点内容,知识涵盖范围广,涉及到正弦定理,余弦定理,基本初等函数,不等式,向量等知识点,其中有一类与边......
解三角形作为高考必考内容,考查形式多变,难度不一,且多数情况下会与其他知识交叉出题,因此,在高考复习过程中,不仅要熟练掌握面积......
在21世纪,我国的基础教育进入了一个新时代。人才的缺乏,成了我国正面临的挑战。与此同时,新时代所需要的人才应该如何培养,成为教......
三角形是平面几何的基本图形,其中边角之间的数量关系也是最基本的关系。纵观三角学的历史,在天文、航海、地理等方面的发展之下,......
高中解三角形知识内容中体现了多种数学思想方法的应用,此模块的学习可以提高学生思维的逻辑性。所以,如何准确及时地评价高中生解......
解三角形问题是初中平面几何的深入与延续,体现了高中数学知识的交汇与融合,也是高考、自主招生和竞赛中的常见题型之一.对一道解......
基于以往“解三角形应用”课堂中容易出现例子断裂分割,缺乏联系而造成的学习障碍,文章将重新从数学建模的视角,通过设计完整的探......
文本对一道全国高中数学联赛解三角形试题进行了深入分析,站在数学思想方法的高度,从数与形的角度进行了一题多解,并对结论作了一......
充分挖掘试题的几何背景,以几何图形为线索,活用正弦定理与余弦定理是解三角形的关键.掌握解三角形中常见的几何背景及处理策略对......
解三角形是高中数学的重要内容,也是高考必考的知识点.考题灵活多样,多以选择题、填空题或解答题的形式出现.难度虽然不大,但由于......
椭圆经常出现在历年高考数学试卷的选择题或填空题中,借助椭圆的相关知识与其他知识加以交汇融合,破解时可以从平面解析几何自身角......
“人格健全,自治自动”是扬州中学沿承百年的教育主张.文章以一节公开课“解三角形复习课”为例,谈如何继承和发扬“自治自动”的......
解三角形与平面几何图形结合是高考的一个考点,也是难点,对于图形所给的条件,考生往往不知从何分析而失分.本文主要探究解三角形与......
数学思想是数学的精髓,是学生形成良好认知结构的纽带,是知识转化为能力的桥梁,是培养学生良好数学观念和创新思维的载体,因此在解......
近十年高考中,解三角形题型中最值与范围问题是高考命题的高频考点,但是该考点涉及知识点面广,命题灵活性大,解题综合性强.本文结......
以高中数学的“解三角形”复习课中的一个教学片断为例,介绍在复习课的教学中尝试运用PAD课堂教学模式的一些做法和看法.......
精心设计探究活动,打造动感数学课堂是探究性教学的强烈诉求.文章基于“解三角形”复习课的教学过程,作出反思:探究性教学需基于学......
一、题目及解答题目(2021年新高考全国I卷第19题)记ΔABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c.已知b2=ac,点D在边AC上,BDsin∠ABC=a sinC......
2020年2月,教育部考试中心发表文章[1],详细阐述了数学考试中的结构不良问题,2020年新高考I卷第17题显式地考查了解三角形结构不良......
精心设计探究活动,打造动感数学课堂是探究性教学的强烈诉求.文章基于“解三角形”复习课的教学过程,作出反思:探究性教学需基于学......
对“已知三角形的两边及一边的对角,解三角形”,文章研究了两个问题:如何借用三角形的外接圆判断三角形解的个数;使用余弦定理解三......
有序思维是高中生生活、学习必备的能力,训练高中生有序思维、提高高中生有序思维能力应贯穿数学教学的全过程.《解三角形》的知识......
将解三角形与平面图形结合来考查三角知识是各地模拟题和高考题的热点。这类试题往往涉及的三角形个数较多,如何将这些三角形通过......
命题揭秘给出三角形的两边及一个角,要选择恰当的定理求解,如果已知两边及夹角,就选用余弦定理求出第三边,如果是两边及一条边的对......
问题在△ABC中,a,b,c分别为内角A,B,C所对的边,且满足sin A+√cos A=2.(1)求A的大小.(2)现给出三个条件:①a=2;②B=45°;③c=√3b......
